近日，立足立德树人根本任务，聚焦全民自媒体时代高校网络舆情治理现实命题，由青岛滨海学院财经学院肖凯丽教师、财经学院院长乔海祥、财经学院学生干事伊鑫共同完成的《全民自媒体背景下“三位一体”高校网络舆情正向引导创新实践》，入选中国高等教育学会大学素质教育研究分会、西南交通大学“新时代高校学生工作创新实践”典型案例。团队聚合学院党政干部、学生工作骨干与一线班主任力量，肖凯丽作为一线教师长期担任班主任工作，立足网络思政育人一线，依托学校“五育五化”教育方针，将网络素养培育与德育生活化智育能力化等理念有机融合，把价值引领深度融入网络舆情治理全过程，探索出一条契合应用型高校特点的网络舆情正向引导新路径。

全民自媒体时代，高校天然处于网络舆论场的前沿阵地。针对大学生网络信息素养结构性短板、舆情演化规律隐蔽性强、应急处置窗口期压缩、治理手段创新不足等痛点。针对传统舆情治理“重堵轻疏”、思政教育与网络空间“两张皮”的育人难题，团队深度融合埃里克森心理社会发展理论、班杜拉社会学习理论、非暴力沟通理论等多学科理论资源，创新构建“预防教育—快速干预—心理修复”三位一体的高校网络舆情正向引导新生态，推动舆情治理从事后灭火向全程管控的范式转型。

团队充分将舆情引导实践中沉淀的典型案例、鲜活素材转化为学生工作资源，把“预防教育—快速干预—心理修复”的闭环治理理念融入主题班会、骨干培训与日常教育引导，针对不同年级学生特点制定差异化实施方案——大一重点抓好认知建构和习惯养成，大二、大三重点深化情景模拟和能力强化，大四重点做好离校前的网络素养终期评估和长效衔接，持续引导青年学生提升媒介素养、理性表达诉求，把个人成长融入清朗网络空间建设大局。

道阻且长，行则将至。下一步，财经学院将以此次案例入选为契机，持续深耕“三位一体”网络舆情正向引导模式，积极探索运用大数据技术实现精准预防，把价值引领贯穿人才培养全过程，引导青年学子在网络空间中站稳立场、传播正能量，让青春之声在清朗网络中唱响，不断探索新时代高校学生工作创新实践新路径，着力培育心怀家国、本领过硬的新时代青年。